Un sector circunstancialmente dueño del poder en la Carrera de Ciencias de la Comunicación de la UMSA, a título de “institucionalización”, ha procedido a echar de la cátedra a todos los que considera sus adversarios y a conformar un nuevo plantel docente mediante procedimientos viciados (sólo 6 exámenes de competencia, casi todos irregulares, y nombramiento […]

Los especialistas consideran que en América Latina los niños de las áreas urbanas y suburbanas pasan frente al aparato de televisión el doble de tiempo que le dedican a la escuela. Y en Bolivia no estamos lejos de ese cálculo. Paralelamente, el sistema de la educación pública formal, en particular el sector fiscal, presenta déficits abrumadores. Más de un millón de niños no va a la escuela; solamente tres de cada 100 estudiantes de ciclo básico llega al bachillerato; las tasas de analfabetismo continúan siendo alarmantes; los contenidos y la calidad de la educación dejan mucho que desear; las propias universidades viven situaciones críticas por la explosión de la matrícula, el hacinamiento y la frecuente disminución de los niveles académicos.

Fuente: https://www.marxists.org/espanol/khrushchev/1956/febrero25.htm Nikita Khrushchev Informe Secretoal XX Congreso del PCUS  25 de febrero de 1956 Pronunciado:  En Moscu el 25 de febrero de 1956, en sesón cerrada del XX Congreso del Partido Comunista de la Unión Soviética..Primera vez publicado: No consta.Fuente de la versión digital: MARXISMO.ORG.Ajuste del HTML para el MIA: Juan R. Fajardo, julio

Fuente: https://www.chebolivia.org/index.php/articulos-3/articulos-de-otros-autores/255-guevara-y-marx-remake-critico-de-una-antigua-pelicula Ponencia presentada por Roberto Massari en la Conferencia Internacional “Carlos Marx: vida, ideas, influencia. Un examen crítico en el Bicentenario”. La Conferencia fue organizada por el Instituto de Investigación y Desarrollo Asiático (Asian Development Research Institute, ADRI) en Patna (Bihar, India), del 16 al 20 de junio de 2018.  Primer tiempo Ouverture Escena